Nous sommes dans une société dans laquelle nous assistons à une ruine de l’avenir des jeunes du fait d’une mauvaise orientation académique dont ils sont victimes, et ceci n’est pas sans conséquence. L’accroissement du taux de chômage qui engendre une brisure du rêve de plusieurs jeunes en est la principale à l’ordre du jour.
Alors il est désormais important pour les parents tuteurs et autres personnes qui assurent un encadrement sur les plans éducatifs et financiers des jeunes, d’être à l’écoute des besoins exprimés par les entreprises au niveau du monde professionnel, d’identifier les filières Transgénérationnelles, pour être apte à pouvoir sur la base des débouchés, opérer le choix des filières dans lesquelles leurs cadets, enfants et autres pourront opérer leur parcours académique et obtenir au terme, non seulement un diplôme qui approuve leur qualification professionnelle, mais également de manière concrète ces compétences en elles même.
Plusieurs cas de réflexion permettent d’élucider toutes ces assertions :
Un parent qui a orienté son enfant en filière philosophie, droit, mathématiques appliqués, chimie, biologie animale, biologie végétale, Et qui sur le point de mourir remet un 3 million à cet enfant ! quelle compétence cette enfant pourrait-il mettre en valeur pour faire fructifier cet argent ?
Dans la même lancée, un parent ayant 02 enfants dont l’un fait banque et finance et l’autre comptabilité, enlevé de la vie précocement par la mort, si comme héritage ces 02 enfants reçoivent chacun un montant de 1 million, les compétences en comptabilité et en banque et finance possédées par ces 02 enfants leurs permettront-ils de d’auto-employer et de lancer leur business ?
Un parent qui oriente son fils à faire une formation dans un institut professionnel qui offre 03 filières de formation sur 03 années, soit une filière par an. L’enfant fait la filière élevage en première année et sous la conduite de son père lance 05 fermes au terme de la première année. En 2 ème année si l’enfant fait la filière agriculture, il acquière des compétences qui lui permet de lancer 03 plantations sous la conduite de son père. L’argent généré par les activités de l’année 01 et de l’année 02 permettent de financer les la dernière année de formation en transformation agroalimentaires. Alors s’il advienne que ce père meurt ! ou aille en retraite ! l’avenir de ce fils pourrait-elle encourir quelconque risque ? Une réflexion sur ces cas et sur plein d’autres permettent de comprendre que les filières portant sur l’apprentissage de la production des denrées alimentaires, la production des viandes animales et celle de la transformation destinée à apprendre à mettre en place des usines de transformation, constitue les voies d’émergence des jeunes.
Le cycle de formation s’étend sur une durée de trois (03) années. L’étudiant est formé pour acquérir les compétences managériales dans chacune des trois filières. Au terme de chaque année de formation en une filière, il lui est délivré un diplôme. Au terme de ses trois années de formation son excellence ISSA TCHIROMA BAKARY, Ministre de l’Emploi et de la Formation Professionnelle délivre trois (3) diplômes qui certifient que l’étudiant à des qualifications professionnelles dans les trois filières.
Diplôme 1 : un diplôme de certification de qualification professionnel en Production alimentaire
et chimique
Diplôme 2 : un diplôme de certification de qualification professionnel en production animale
Diplôme 3 : un diplôme de certification de qualification professionnel en production agricole
Contrairement au système éducatif classique qui offre un seul diplôme qui est la licence en un seul
module qui peut être une licence en chimie en biochimie en droit, en biologie et qui ouvre
difficilement l’accès à l’emploi, durant ce cycle de formation de trois (03) ans à l’institut IFATI,
agréée par le ministère, l’étudiant reçoit trois (03) diplômes en trois (03) domaines différents, ce
qui lui donne l’avantage d’attaquer la recherche de l’emploi étant bien outillé en compétences
diverses certifiées par les trois diplômes délivrés par le ministre, son excellence ISSA THIROMA
BAKARY.
L’entrée se fait par voie d’étude de dossier ou par voie de concours
Par cette option, le postulant devra composer et déposer son dossier avec l’ensemble des pièces requises au niveau du service de la scolarité de l’institut IFATI. Il recevra par la suite les épreuves type examen et sera accompagné par les cadres de l’institut IFATI pour sa préparation à la participation au concours d’entrée à IFATI. Il se rendra par la suite en salle d’examen le jour du concours arrivé pour compétir
L’institut IFATI ne voulant que les meilleurs, s’il est retenu il pourra avoir le privilège d’intégrer ce prestigieux institut.
Pour cette option, le postulant devra composer son dossier en fournissant l’ensemble des pièces requises par la direction de l’institut, puis le soumettre au niveau du service de la scolarité de l’institut
LA CONSTITUTION DU DOSSIER
Les pièces fournir :
❖ Une fiche de candidature
❖ Une photocopie certifié conforme de l’acte de naissance datant de moins de trois mois
❖ Une photocopie certifiée du diplôme le plus élevé ouvrant droit au concours
❖ 4 photos d’identité (4X4)
❖ Un certificat médical délivré par un médecin fonctionnaire datant de moins de trois mois
❖ Une photocopie de la carte nationale d’identité
❖ Un reçu de versement d’un montant de 15000 FCFA représentation les frais de concours ou d’étude du dossier.
Note important : le concours est ouvert aux candidats titulaires au minimum d’un baccalauréat toutes séries confondues ou de tout diplôme équivalent ou supérieurLes cours au sein de la prestigieuse institut IFATI se déroulent dans les salles climatisées pour les
enseignements théoriques
Images des étudiants en cous dans les salles
Les cours pratiques se déroulent dans les laboratoires, fermes, plantations et espaces d’essai.
Ces cours se déroulent suivant le concept « One food inside studies, One food inside business » Les étudiants ont donc 4h de cours à l’institut par jour ce qui leur donne encore 05h de temps disponibles pour implémenter les connaissances reçues sur le terrain, pour travailler les parties business pour se faire de l’argent
PLAGE MATINALE : 8h30 – 12h30
PLAGE SOIREE : 17h30 – 20h 30
Les cours se déroulent en alternance. Chaque mois les apprenants de chacune des filières ont trois (03) modules de cours programmés pour travailler en salle sur le plan théorique. Après les un mois de cours théoriques, les apprenants de chaque filière poursuivent avec deux semaines de cours pratique dans les fermes d’élevage, les exploitations de production agricole ou à l’usine de production ou au laboratoire de l’institut IFATI respectivement pour chacune des filières. Ceci permet à chaque étudiant d’acquérir les compétences pour chaque module qui est programmé